کارگاه تخصصی «مهارتهای برنامهریزی درسی» در دبیرستان پسرانه بهارستان رشت
کارگاه تخصصی «مهارتهای برنامهریزی درسی» در دبیرستان پسرانه بهارستان رشت: گامی مؤثر برای موفقیت دانشآموزان
رشت، گلسار خیابان ۱۷۲ – دبیرستان پسرانه بهارستان، یکی از برترین مراکز آموزشی شهر رشت و استان گیلان، با افتخار میزبان کارگاه آموزشی تخصصی «مهارتهای برنامهریزی درسی» بود. این رویداد که در شعبه دوره دوم دبیرستان برگزار شد، با تدریس استاد شهرام وارسته، از مشاوران و مدرسان نامدار استان گیلان، اجرا گردید. این کارگاه، بخشی از برنامههای آموزشی مداوم دبیرستان بهارستان برای تقویت مهارتهای تحصیلی دانشآموزان و آمادگی آنها برای چالشهای پیشرو مانند امتحانات نهایی، کنکور سراسری و المپیادهای علمی است.
دبیرستان پسرانه بهارستان، با دو شعبه مجزا برای دوره اول (پایههای هفتم تا نهم) و دوره دوم (پایههای دهم تا دوازدهم)، سالهاست که به عنوان یکی از بهترین دبیرستانهای تیزهوشانمحور رشت شناخته میشود. این مدرسه با تمرکز بر آموزشهای نوین، پرورش استعدادها و ایجاد محیطی پویا برای رشد دانشآموزان، همواره در رتبهبندیهای استانی و کشوری حائز رتبههای برتر بوده است. برگزاری چنین کارگاههایی، نشاندهنده تعهد دبیرستان به ارتقای کیفیت آموزشی و حمایت از دانشآموزان در مسیر موفقیت است.
استاد شهرام وارسته: چهرهای برجسته در عرصه آموزش و مشاوره تحصیلی
استاد شهرام وارسته، سخنران و مدرس این کارگاه، یکی از شناختهشدهترین چهرههای آموزشی استان گیلان است. با بیش از ۳۲ سال تجربه در حوزه تدریس و مدیریت آموزشی، ایشان نه تنها به عنوان مدرس برجسته زیستشناسی کنکور و المپیادهای علمی شهرت دارند، بلکه به عنوان مشاور تحصیلی حرفهای، نقش کلیدی در پرورش نسلهای نخبه ایفا کردهاند. رزومه درخشان استاد وارسته شامل موارد زیر است:
- سابقه تدریس و مدیریت: سالها سابقه تدریس و مدیریت در مدارس تیزهوشان و سمپاد رشت، استعدادهای درخشان. ایشان در سال ۱۳۹۶ به عنوان «مدیر نمونه استان گیلان» انتخاب شدند و در راهاندازی نخستین مرکز محاسبات ریاضی و فیزیک دانشآموزی کشور در مرکز استعدادهای درخشان میرزاکوچکخان ناحیه دو رشت (سال ۱۳۹۵) نقش محوری ایفا کردند.
- فعالیتهای آموزشی تخصصی: مدرس رسمی المپیاد زیستشناسی با تمرکز بر روشهای نوین تدریس کنکور و پرورش استعدادها. استاد وارسته سالها دروس زیستشناسی را برای دانشآموزان کنکوری تدریس کرده و صدها دانشآموز را به موفقیت در آزمونهای سراسری و المپیادها رسانده است. همچنین، به عنوان مؤسس و برنامهریز آموزشی چندین دبیرستان در رشت، تهران، لنگرود، تالش، کرج و …، تجربهای غنی در طراحی برنامههای درسی جامع و کارگاههای توسعه فردی دارد.
- مشاوره و کوچینگ: به عنوان مشاور عالی آموزشی و پژوهشی در مجموعه دبیرستانهای بهارستان، عضو هیئت مدیره این دبیرستان است و در زمینه مشاوره تحصیلی، بیزینس کوچینگ و توسعه فردی فعالیت میکند. وبسایت شخصی ایشان نشاندهنده بخشی از فعالیتهای ایشان است — منبع ارزشمندی از دورههای آموزشی در زمینه مدیریت زمان، مدیریت استرس، تندخوانی، روشهای تستزنی فیزیک و شیمی، و آمادگی المپیاد علوم اعصاب. استاد وارسته با رویکردی عملی و مبتنی بر تجربیات واقعی، هزاران دانشآموز و والدین را در مسیر دستیابی به اهداف تحصیلی و حرفهای یاری کرده است.
«موفقیت تحصیلی نه تنها به هوش ذاتی، بلکه به مهارتهای برنامهریزی و مدیریت زمان بستگی دارد. ما در این کارگاه، ابزارهایی عملی ارائه میدهیم تا دانشآموزان بتوانند با اطمینان به سمت قلههای موفقیت گام بردارند.»
جزئیات کارگاه: ابزارهایی برای مدیریت زمان و مطالعه مؤثر
کارگاه دو ساعته «مهارتهای برنامهریزی درسی»، با تمرکز بر نیازهای دانشآموزان دوره دوم دبیرستان، به بررسی چالشهای روزمره پس از مدرسه پرداخت. استاد وارسته با زبانی ساده و مثالهای واقعی از تجربیات دانشآموزان موفق، موضوعات کلیدی را به شرح زیر تشریح کرد:
- نحوه برنامهریزی و ساعتهای مطالعه پس از مدرسه: دانشآموزان یاد گرفتند که برنامهریزی روزانه را با ارزیابی سطح انرژی خود آغاز کنند. برای مثال، پیشنهاد شد که مطالعه روزانه حداقل ۴ تا ۶ ساعت (بسته به پایه تحصیلی) باشد، اما با تقسیمبندی به جلسات ۵۰ دقیقهای (با ۱۰ دقیقه استراحت) برای جلوگیری از خستگی. استاد وارسته تأکید کرد: «مطالعه بدون برنامه، مانند رانندگی بدون نقشه است؛ زمان را هدر میدهد.»
- تقسیمبندی دروس و تعادل بین اختصاصی و عمومی: یکی از بخشهای کلیدی، بحث در مورد نسبت مطالعه دروس اختصاصی (مانند زیستشناسی، فیزیک و شیمی) و عمومی (مانند ادبیات، عربی و دینی) بود. بر اساس تجربیات کنکوری، پیشنهاداتی ارائه شد. دانشآموزان آموختند که اهمیت دروس عمومی در ایجاد تعادل ذهنی و تقویت مهارتهای زبانی است، که در سال دوازدهم تأثیرگذاری متفاوتی را دارد.
- مدیریت زمان و انتقال مطالب به حافظه بلندمدت: استاد وارسته تکنیکهای علمی مانند «تکرار فاصلهدار» را معرفی کرد تا مطالب از حافظه کوتاهمدت به بلندمدت منتقل شود. برای مثال، خواندن یک مطلب در روز اول، سپس مرور آن پس از ۱ روز، ۳ روز و یک هفته. همچنین، روشهای فعال مانند خلاصهنویسی، نقشه ذهنی و تستزنی فوری پس از مطالعه، برای تثبیت یادگیری پیشنهاد شد. این تکنیکها به ویژه برای آمادگی امتحانات میانترم و نهایی مفید هستند.
- آمادگی برای کنکور و سالهای بالاتر: با نگاهی به وضعیت دروس عمومی در کنکور، کارگاه بر اهمیت تعادل تأکید داشت. برای پایه دوازدهم، برنامهریزی بلندمدت برای پوشش کامل دروس ضروری دانسته شد. استاد وارسته مثالهایی از دانشآموزان موفق آورد که با این روشها، رتبههای زیر ۱۰۰۰ کسب کردهاند.
- نحوه استفاده از ماتریس آیزنهاور برای اولویتبندی: یکی از جذابترین بخشها، معرفی ماتریس آیزنهاور (Eisenhower Matrix) بود — ابزاری کلاسیک برای دستهبندی وظایف بر اساس فوریت و اهمیت:
- فوری و مهم (اولویت اول): مانند مطالعه دروس ضعیف برای امتحان فردا — بلافاصله انجام دهید.
- مهم اما غیرفوری (اولویت دوم): برنامهریزی بلندمدت کنکور — زمانبندی کنید.
- فوری اما غیرمهم (اولویت سوم): وظایف روتین مانند چک کردن ایمیل — واگذار کنید.
- غیرفوری و غیرمهم (اولویت آخر): سرگرمیهای بیارزش — حذف کنید.
با تمرین عملی روی کاغذ، دانشآموزان یاد گرفتند چگونه لیست وظایف روزانه خود را اولویتبندی کنند و از هدررفت زمان جلوگیری نمایند.
کارگاه با پرسش و پاسخ تعاملی به پایان رسید.
چشمانداز آینده: تعهد بهارستان به آموزشهای کاربردی
این کارگاه، یکی از رویدادهای سری برنامههای آموزشی پاییزه دبیرستان بهارستان رشت است و قرار است جلسات مشابهی در شعبه دوره اول نیز برگزار شود. مدیریت دبیرستان اعلام کرده که با همکاری استاد وارسته، کارگاههای بیشتری در زمینههای مدیریت استرس، تندخوانی و آمادگی المپیاد برنامهریزی شده است. دانشآموزان علاقهمند میتوانند برای ثبتنام در رویدادهای آتی، به وبسایت رسمی دبیرستان (baharestanacademy.ir) مراجعه کنند.
دبیرستان پسرانه بهارستان، مصمم است تا با چنین ابتکاراتی، دانشآموزان را نه تنها برای موفقیت تحصیلی، بلکه برای زندگی حرفهای موفق آماده سازد.
بهترین دبیرستان رشت – بهترین مدرسه رشت – شهرام وارسته – دبیرستان دوره دوم پسرانه رشت – بهترین دبیرستان دوره دوم رشت – مدرسه دوره دوم گلسار رشت – برنامهریزی تحصیلی
